奇门遁甲之数字号码分析 奇门遁甲高级预测学学习如何更好的运用？

奇门学习

奇门遁甲是一门占卜术数，与大六壬、太乙神数并称三式。乃利用洛书轨迹，九宫八卦、五行相生相克的道理，预测地理方向的优劣，从而规划一个人的行程，而达到对自己最有利的目的。为算命相术所兼用。
奇门遁甲以乙、丙、丁称为三奇；以休、生、伤、杜、景、死、惊、开称为八门，故名“奇门”，手机号码测，天干中“甲”最尊贵而不显露，六甲常隐藏于“戊、己、庚、辛、壬、癸”六仪之内，三奇、六仪分布九宫，而甲不独占一宫，故名“遁甲”。
《奇门遁甲》在古代祇有帝王之左右手，如军师、钦天监、国师之类的重要大臣，才会通晓和运用，不能流落民间，因为怕他们通晓之后会造反，对皇帝不利。众人们对这门学问不甚清楚，认为是非常神秘之术、故唯有将它神化之、认定是法术之一种、甚至有“飞天遁地”之本领，这都是一些小说将这门术数过份夸大之故。
三式之学，分为预测与筹划两者。也就是奇门遁甲预测而三式之初创，只要是用于运筹帷幄，其机理是十分严谨的。而后来逐渐的被演化运用于占卜方面。既是卜，自然而然也就需要灵活多变，才能顺应瞬息万变的世态人事。而《易》曰：“筮无定法”，故三式之学用于预测，也就不需要严格统一，只要能把握事物的发展即可，而不必要求人人统一理论与方法。占筮之学，是由理论法则与经验感触这两个重点所构成，此乃决定是否准验的前提。易学思维，包括形象思维、逻辑思维、象数思维、辨正思维、直觉思维这几个重点，其中，前四点是拐杖，后一点是灵魂，它们是相辅相成的。直觉思维，需要在前面几点理性的认识掌握之上，再加上经验的不断总结累积，才能运用自如，能由器入道，从形而下达到形而上的境界。

《易》曰：“易，无思无为，寂然不动，感而遂通”，这便是易占的最高境界。如何达到这一境界呢？当然是知识的吸收消化，加上实践的探索总结和不断的体悟。很多人觉得“玄乎”，其实一点也不玄乎。这就像小学生学数学一样——8+15=？，33+24=？，要知道这个算式的结果，需要不断的学习。在最初的学习阶段，大家有不同的方法：可以数手指头算；可以数小棒；可以数石子；或者说可以用珠算，列算式算，甚至数脚趾、用计算器、或者是抄别人也未尝不可。关键的关键是要知道算式的答案。这需要相当长的一段时间的练习，这是“形而下”的境界。

易学预测也是同样的道理——预测，即是欲知未来，把握事物的发展演变，如何能把握事物的发展演变呢？方法有多种，六爻、八字、奇门、六壬、太乙、斗数等之类均是。但是我们的目的只有一个——知道事物的发展态势及结果。至于预知的方法与过程，大家可以从上面的途径中灵活掌握，用一种或是多种均可。大家开始的时候，都是需要用上面的理论方法来进行的，随着实践经验的累积，逐渐的就能熟能生巧，对于事物的把握也就越来越准确，术数之学研究浸淫长了，主观就会越来越接近客观事物，这也就是古人所说的“善易者不占”的境界了。达此境界，理论方法已经不重要了，这根拐杖反倒会成为累赘，只有抛之方能灵活自如。

三式之学，用之于“卜”，没有也不可能有一成不变的死板理论，也不可能要求大家统一化，规范化。也就没有必要一定要分出哪种奇门的模型最有理，哪种六壬的起贵人法最合理，哪种飞宫法最正确… …?这是说不清道不明也没有必要说清道明的。关键是你所用的式盘运作机制加上你平时的经验累积，二者结合起来是否能够让你把握客观世界的发展变化，不管你是用什么理论，用什么样的模型，只要能结合你的经验法则，把客观世界模拟对应得惟妙惟肖，生动得体，对于你来说，你所用的方法即是“绝活”了。结论最重要，拐杖只要顺手就行，而不用去理会别人的拐杖是什么样子。用奇门遁甲预测可能别人华丽、奇妙、轻巧、新奇、时髦的拐杖，到了你的手里，不但不能助行，反而会让你连连跌跤。
三式之学，相传为古时蚩尤作乱，九天玄女传黄帝三式之法，运筹妙用以大败蚩尤。这个当然只是传说，但是古人将三式分用，合而观之确是毋庸置疑的。古代之三式，主要是用于兵家之运筹帷幄，其理论及运作机制十分严谨规范，奇门遁甲之数字号码分析 北京奇门遁甲培训之奇门遁甲预测学，差之毫厘，即会有全军覆没之危。但是三式之学后来逐渐的流入民间，其功用也就发生了翻天覆地的变化，从最初的兵家运筹之学演变为占卜断验之学。
既是用之于卜，则必然遵循“筮无定法”这一原则，其理论花样的演变衍生也就不足为奇。最早的变化是独门独户的变化，其演变改进只是在一式之中，不掺杂它式。
如此“杂交”，即如小学生做算式一样，将手指与石子并为一体，或是说手指与脚趾混为一法，珠算与笔算混为一法之类，请注意，这里的“混“，并不是双管齐下的”混“，而是不公不母，不伦不类之”混“，就好像是8+5，用5根棍子加上三根，本来只要再加上五根即可简单的得知，而偏偏这时要把剩下的5根，用扳手指或是珠算等来算一遍，不仅算法上是多此一举，而且整个过程，不过是徒增复杂性与难度，而此等手法，竟然冠以”秘传“，而偏偏有很多人，在学易的过程中，不去扎扎实实的分别掌握数手指、数小棒，数石子、珠算、笔算的方法，却被这些所谓的”秘传“所吸引，今天看着石子加小棒的秘法好，就去学这个；
明天看着手指加脚趾的方法奇，又去学这个，后天又看着人家脚趾加珠算的方法绝，又去学那个… …久而久之，对于单独的数小棒，数石子、数手指的方法一知半解，而被那些不伦不类的所谓秘诀搞得一塌胡涂… …不知大家学易的目的到底是如古人所言穷理尽性，通天下之志，定天下之业，断天下质疑，还是为了多掌握几种一知半解的”绝学“。三式之乱，以此为甚也！
研究学问当探根寻源，而研究三式，当然首先是要研究独立的各式，并研究摸清其机理，然后再就其优劣有机结合，取长补短。现在流传于世的很多三式大杂烩，不仅学者一知半解，就是创立者本人，也未能道明其原委与理据，虽然少数所谓的“绝学”，创立者本人能运用自如，但是这种方法并不具有广普性，没有创立者独到的实践经验之驾驭，到其它任何人手里只会是累赘。大多数学者皆是“形而下”之器，而那些所谓的“绝学”乃是“形而上”的“道”，境界之不同，如何能理解驾驭之？倘他日入道，又何须拘泥执着于此“形”？
学习三式之学，当独立的研究其各自体系。奇门是奇门，六壬是六壬，太乙是太乙，要融汇三式，先要各个击破。在通晓三式之后，然后根据自己的实际再来结合应用。这里的结合，并不是说把奇门的一些因子弄到六壬或是太乙的式盘中去，或是把六壬的一些因子弄到奇门或太乙中去，而是各自为政，不侵犯干涉别人的内政，将三盘作为三个不同的体系去合参之。
总之，奇门遁甲入门基本功，也就是努力加努力。
奇门遁甲之数字号码分析